片中的每一個對話每一個環節都與國家息息相關，也顯示出了國家各種不同的其功能與面相:
一、影片一開始，許多位剛入伍的海軍陸戰隊的新兵，不分膚色、種族、年齡、地位、信仰都強制被剃成光頭，這顯 示出在一個國家是由許多不同的族群與階層所組成，然而在國家的強制力底下，每個人都應受平等的對待。
二、海軍陸戰隊訓練營好比一個國家，魔鬼教官是統治者，而士兵便是被統治者，教官的命令或軍中的規定就好比國家 的法律，這些法律具有強制力，每一個士兵(國民)都應該要遵守，且違反法律後便會受到懲罰，藉此使人民的行為 能合乎國家的規範。
三、星條旗報的主編(或星條旗報)也顯示出國家的形象，國家為了維護其政策的正當或使其順利進行，便會選擇性的釋 放訊息讓人民知道，就如片中主編說，為了讓人民支持越戰，報紙只會報導兩種新聞，一種是給北越救助或取北月 人民好感與民心，另一種便是在越戰中奮勇殺敵獲得勝利，國家在施行政策時，便會利用媒體的宣傳，加強人民對 政策(政府)的支持。
然而個人認為在片中顯示出一個國家應有的形象是北越的女狙擊手，之所以認為他是一個國家應有或甚至理想的形象，不在於其一個人一個一個放倒了許多敵軍，而是，她，原本只是一個年輕小女孩，因為戰爭他拿起了槍保衛自己的國家，盡自己微薄之力，也要守護家園；相對一個國家，不管其多麼弱小、經濟多麼衰弱、外交多麼困窘、軍事多麼落後，都應盡全力使人民吃飽穿暖努力提振經濟、外敵入侵之時保衛家園或利用外交途徑使人民倖免於難，這才是一個國家應盡的義務，這才是一個國家。
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